Dilluns 26 de juny

Dimarts 27 de juny

Dimecres 28 de juny

Dijous 29 de juny   

Divendres 30 de juny

 Normes i material

• Cada participant ha de portar aigua i berenar del mig matí
• No es pot abandonar les instal·lacions sense motiu o avís previ.

Activitats

Estudis Anglesos

"Mitología y Transgresión. Un Viaje a Través de la Literatura Inglesa"¿Por qué es necesario hablar sobre mitología? ¿Y por qué hacerlo a través de la literatura inglesa? El mito se fusiona con nuestro legado cultural, ha inspirado innumerables manifestaciones artísticas y literarias a lo largo de los tiempos, ha servido para explicar conocimientos morales y filosóficos, ha dado forma a nuestro inconsciente colectivo y a los arquetipos de Jung, e incluso se ha infiltrado en nuestro lenguaje a través de monismos de origen mítico. Esta actividad abordará las reescrituras más representativas de cada uno de los períodos de la literatura inglesa para demostrar cómo la (re)visión de mitos puede considerarse un acto transgresor al status quo. A su vez, esta sesión proporcionará una visión general sobre los momentos históricos clave que acogieron la creación de dichas obras, con especial énfasis en el Romanticismo inglés. En la actividad café literario, los participantes se familiarizarán con dos reescrituras del mito de Penélope, la versión modernista de James Joyce en Ulysses (1922) y la postmoderna de la mano de The Penelopiad (2005) de Margaret Atwood para ver como ambas reflejan la identidad de un tiempo histórico. Para terminar, se abrirá un espacio de reflexión que animará a analizar las causas de la publicación masiva de innumerables novelas, teatros, poemas y ensayos sobre mitos clásicos en el mundo anglosajón desde 2005. ¿Será que estamos sufriendo otra transformación social más allá del postmodernismo? Profesora responsable: Helena Sánchez Gayoso. Departament de Filologia Espanyola, Moderna i Clàssica.

Filosofia

"Reflexió sobre els fonaments de la democràcia i la comunitat". A través de l'anàlisi de dues metàfores (el futbol i els escacs), ens acostarem a una reflexió sobre el funcionament de les regles que regeixen el funcionament de la nostra societat, i ens preguntarem sobre el sentit que tenen les normes que ens hem donat: fins a quin punt són les regles les que creen el concepte de la "normalitat", i quin paper pot jugar la reflexió filosòfica en el seu qüestionament. Professorat: Juan González. Departament de Filosofia i Treball Social.

Geografia

"Les platges, les dunes i el canvi climàtic". Les platges són un dels atractius turístics de les Balears però hi ha un cert desconeixement de la seva formació, la seva dinàmica i estructura. A més de les platges les dunes són un element fonamental de la salut del sistema platja duna (entent la platja submergida, l'emergida i el sistema dunar). També hi ha elements que donen pistes sobre el passats que són els fòssils del Quaternari (Pleistocè) que ens parlen del clima del passat. Davant un escenari de pujada de nivell de la mar. Com reaccionen el sistemes dunars ? són tots iguals ? n'hi ha que tenen més adaptabilitat a aquesta pujada ? Donarem respostes a totes i més preguntes. Professorat responsable: Guillem Xavier Pons. Departament de Geografia i Grup de Recerca Sostenibilitat i Territori (GIST).

Història

• "Arqueòdrom, arqueòlegs per un dia"Amb aquesta activitat els participants coneixeran com és una excavació arqueològica. Com científics recuperaran els ossos de diferents persones enterrades a les tombes del jaciment de la UIB. Amb l'ajuda dels monitors reconstruiran com varen ser enterrades. D'aquesta forma coneixeran de primera mà com fan feina els arqueòlegs, i la importància de conservar i respectar el nostre patrimoni. Professorat responsable: Jaume Garcia. Departament de Ciències Històriques i Teoria de les Arts
• "Història i fonts orals. Testimonis i memòries sobre l'època franquista i la transició". Aquesta activitat té com a objectiu conèixer una etapa crucial de la nostra història recent mitjançant el testimoni directe dels protagonistes. Els alumnes coneixeran les vivències d'un home i d'una dona que lluitaren contra la dictadura franquista i participaren en el procés democràtic posterior, i s'establirà un diàleg entorn del nostre passat col·lectiu i la seva projecció sobre el present. Professorat responsable: David Ginard (Departament de Ciències Històriques i Teoria de les Arts). Hi col·laborarà: Miquel Vidal. 

Llengua i Literatura Espanyoles

"¡Ey!, ¿me prestas una palabra? Creo que también me gusta tu gramática”. El taller quiere poner en valor los diferentes fenómenos lingüísticos que pueden surgir desde una situación de contacto de lenguas como la que tenemos en Mallorca con el catalán y el castellano desde hace siglos. Para ello, los alumnos tendrán que buscar casos en los que el catalán influye sobre el castellano en su léxico, su fonética y su sintaxis a través de documentación antigua, grabaciones de audio y comentarios en la red.  Professorat responsable: Barbara Montoya i Amina Claire Cadiñano. Departament de Filologia Espanyola, Moderna i Clàssica.

Història de l'Art

«De l’espai urbà als museus: l’street art». Us propossam una mirada alternativa a l’art oficial que es troba als museus, centres culturals o galeries d’art. Una passejada pels carrerons de ciutat antiga on l’art cobra altra dimensió: l’art urbà o Street art. Un espai on els artistes propaguen la seva identitat establint un diàleg entre la ciutat, el medi ambient i la contemporaneïtat. Professora responsable: Francisca Lladó. Departament de Ciències Històriques i Teoria de les Arts.".

Llengua i Literatura Catalanes

"Detectius de la llengua". Quina relació hi ha entre la lingüística i el dret? Què és la lingüística forense? En quins principis es basa? Què fa un pèrit lingüista? A l’Edifici Ramon Llull hi ha hagut un crim i entre tots l’haurem de resoldre... Professorat responsable: Jaume Guiscafrè, Maribel Ripoll, Maria del Mar Vanrell i Ivan Solivellas. Departament de Filologia Catalana i Lingüística General.