Aquest recurs s’ha dissenyat amb l’objectiu d’acompanyar l’alumnat en les primeres etapes del procés de tria dels estudis universitaris a la UIB. Es tracta d’una eina de cribratge inicial que permet fer un recorregut general pels diferents graus que s’ofereixen, amb la finalitat de descartar aquelles opcions que no resulten atractives, que no s’ajusten a les pròpies capacitats o interessos personals, o que simplement no encaixen amb els nostres valors.

La intenció no és prendre una decisió definitiva, sinó netejar el terreny per tal de poder-se centrar només en aquelles alternatives que tenen sentit per a cada persona. Un cop identificades les opcions viables, es convida l’alumnat a aprofundir més en les titulacions seleccionades, investigar amb detall en què consisteixen, quines sortides professionals ofereixen i com s’encaixen en el seu projecte vital.

Aquest screening és, per tant, el primer pas en un procés d’autoconeixement i exploració acadèmica que facilita la presa de decisions informades i conscients.

Aquest recurs s’ha dissenyat amb l’objectiu d’acompanyar l’alumnat en les primeres etapes del procés de tria dels estudis universitaris a la UIB. Es tracta d’una eina de cribratge inicial que permet fer un recorregut general pels diferents graus que s’ofereixen, amb la finalitat de descartar aquelles opcions que no resulten atractives, que no s’ajusten a les pròpies capacitats o interessos personals, o que simplement no encaixen amb els nostres valors.

La intenció no és prendre una decisió definitiva, sinó netejar el terreny per tal de poder-se centrar només en aquelles alternatives que tenen sentit per a cada persona. Un cop identificades les opcions viables, es convida l’alumnat a aprofundir més en les titulacions seleccionades, investigar amb detall en què consisteixen, quines sortides professionals ofereixen i com s’encaixen en el seu projecte vital.

Aquest screening és, per tant, el primer pas en un procés d’autoconeixement i exploració acadèmica que facilita la presa de decisions informades i conscients.